隆中，夢起飛的地方

——湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)02屆畢業(yè)生韓海清

韓海清，湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教育界優(yōu)秀校友，男，湖北麻城人，2002年畢業(yè)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。以應(yīng)屆畢業(yè)身份考入武漢大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院攻讀碩士研究生，2005年畢業(yè)后，考入武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院信息安全專業(yè)攻讀博士研究生。2003年12月加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任湖北理工學(xué)院數(shù)理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)教研室主任。博士研究生學(xué)歷，工學(xué)博士學(xué)位，教授職稱。

母校之光，照我一路向前

韓海清1998年考入母校數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)的母校剛剛升級為本科院校，校園面積狹小，教學(xué)樓和學(xué)生寢室陳舊，這跟很多人心中的大學(xué)相距甚遠(yuǎn)。即使在這樣艱苦的條件下，數(shù)學(xué)系的全體教師，對這屆120多名本科生非常重視，關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)業(yè)。委派姜海波老師擔(dān)任本科班的輔導(dǎo)員，譚志林老師擔(dān)任9803班班主任。在數(shù)學(xué)系全體教師的關(guān)懷和教育下，這屆學(xué)生受到了良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)熏陶，做到了靜下心來在艱苦條件下刻苦學(xué)習(xí)。一大批優(yōu)秀老師授課的情景，仿佛就在昨天，化成了美好的回憶。金國祥老師教授的《數(shù)學(xué)分析》、肖氏武老師教授的《常微分方程》、姜海波老師教授的《運(yùn)籌學(xué)》、潘德林老師教授的《解析幾何》……。正是這樣一大批老師的辛勤教育，為韓海清同學(xué)打下數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)，畢業(yè)后順利考上武漢大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院研究生，師從樊惲教授學(xué)習(xí)代數(shù)編碼知識。考研期間，得到了姜海波老師的指導(dǎo)和幫助，同姜老師一起考上了研究生，在同一組復(fù)試，復(fù)試?yán)蠋煴頁P(yáng)母校有一對愛學(xué)習(xí)、同進(jìn)步的好師生。記得讀研一時(shí)，韓海清的腳踝受傷骨折，得到了姜海波老師的多次關(guān)懷與慰問。韓海清在讀研階段，展示了良好的數(shù)學(xué)功底，受到導(dǎo)師和同學(xué)的稱贊，順利完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)論文被武漢大學(xué)推薦為全國優(yōu)秀碩士論文。也在讀研期間加入了中國共產(chǎn)黨，可以說正是母校的精心培養(yǎng)，造就了韓海清愛祖國，愛人民，愛數(shù)學(xué)，愛思考。確立了人生之路，走上科研之路，直到后來考入武漢大學(xué)信息安全專業(yè)，攻讀博士研究生。所有這些經(jīng)歷，跟母校數(shù)學(xué)系的“授人以漁，傳道受業(yè)解惑”理念分不開。正是因?yàn)槟感Ｖ猓樟亮饲靶兄贰?/span>

心中有愛，忠于教育事業(yè)

2010年7月，韓海清從武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)后，就來湖北理工學(xué)院數(shù)理學(xué)院工作，成了一名大學(xué)老師。時(shí)常回想起大學(xué)時(shí)光，想起很多老師、同學(xué)的關(guān)心與幫助，所以他也懷著一顆愛心，盡力幫助教授過的每一位學(xué)生。韓海清分別在2010年至2014年，2015年至2019年擔(dān)任了兩屆班主任，班級學(xué)生就業(yè)率均為100%，所帶班級取得省市級獎(jiǎng)項(xiàng)近20項(xiàng)，3次被評為校級班主任標(biāo)兵。他主動擔(dān)任數(shù)學(xué)專業(yè)的考研輔導(dǎo)教師，利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為考研學(xué)生答疑解惑，成功幫助6名學(xué)生考研調(diào)劑到暨南大學(xué)，中南名族大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生成功申報(bào)校級實(shí)驗(yàn)室開放基金2項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參與本人科研論文撰寫2篇。

在教學(xué)方面，幾乎每學(xué)期教授3門專業(yè)課，先后一共教授過8門專業(yè)課程，督導(dǎo)評教和學(xué)生評教均為優(yōu)秀等級。主動參與《高等數(shù)學(xué)》省級金課建設(shè)，上線后反響良好。申報(bào)課程思政和教學(xué)改革項(xiàng)目2項(xiàng)，其中獲得校級重大立項(xiàng)1項(xiàng)，上報(bào)省教育廳待評審為省級教改項(xiàng)目。從2016年至今，每年都獲得一篇校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。近三年指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（專業(yè)組），獲得省級獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2021年成功申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級項(xiàng)目1項(xiàng)。

在科研方面，近三年獲批各級各類項(xiàng)目5項(xiàng)，其中國家密碼局密碼專項(xiàng)基金1項(xiàng)、省級項(xiàng)目3項(xiàng)（科技廳省自科項(xiàng)目1項(xiàng)、教育廳重點(diǎn)1項(xiàng)、教育廳指導(dǎo)性項(xiàng)目1項(xiàng)）、校級項(xiàng)目1項(xiàng)。參與導(dǎo)師主持自然科學(xué)基金和國家重大項(xiàng)目多項(xiàng)。近三年發(fā)表SCI 論文3篇、EI論文4篇。

作為教研室主任，人才培養(yǎng)方案建設(shè)、組織指導(dǎo)教研項(xiàng)目申報(bào)及專業(yè)招生宣傳工作等取得較好成績。主導(dǎo)完成2019版信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，主持修訂2021版工程認(rèn)證框架下的新版人才培養(yǎng)方案，2021年組織教研室申報(bào)校級教研項(xiàng)目4項(xiàng)，2021年主持并完成信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)招生宣傳視頻錄制，被招生辦評為優(yōu)秀專業(yè)宣傳視頻。2020年參與并獲批高等數(shù)學(xué)省級教學(xué)中心。

作為學(xué)科負(fù)責(zé)人，一流本科建設(shè)、專業(yè)工程認(rèn)證和金科建設(shè)工作取得較大突破。完成《信息與計(jì)算科學(xué)省級一流本科專業(yè)》申報(bào)。主持完成“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)校級工程認(rèn)證，獲全校第5名。參與申報(bào)《解析幾何》金課。

從2017年至今五年中有4次年度考核優(yōu)秀。2019年被評為校級就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人。2020年被評為校級師德標(biāo)兵。

甘為人梯，回報(bào)社會

作為一名普通地方高校教師，時(shí)常心系母校發(fā)展。從2002年開始，他也注意到母校進(jìn)入跨越式發(fā)展時(shí)期，校園面積增加了幾倍，教學(xué)樓、辦公樓、校園環(huán)境變得非常優(yōu)越。可能是一種緣分，母校同韓海清的工作單位湖北理工學(xué)院同批次更名為現(xiàn)在的湖北文理學(xué)院。獲悉母校更名，每位學(xué)子倍感榮幸，也看到了母校美好的明天。2018年10月，作為湖北理工學(xué)院數(shù)學(xué)競賽指導(dǎo)教師，韓海清帶領(lǐng)學(xué)生來武漢大學(xué)參加專業(yè)組全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，巧遇肖氏武老師也帶學(xué)生參賽。多年未見后，遇到曾經(jīng)的老師，韓海清激動萬分，和肖老師進(jìn)行了長時(shí)間的暢聊，感念母校培養(yǎng)，也感念肖老師的堅(jiān)守。所有這些都轉(zhuǎn)化成韓海清的榜樣，堅(jiān)定了作為平凡教師的榮光。心中長存母校之光，感念母校師長。作為一名普通高校教師，韓海清辛勤耕耘，甘為人梯，在平凡的崗位上執(zhí)著堅(jiān)守，以此回報(bào)母校、回報(bào)社會。只有這樣，才能不負(fù)青春，不負(fù)韶華。