求學(xué)路漫漫,且行且思索

——湖北文理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)09屆畢業(yè)生陳瑩珍

陳瑩珍，湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教育界優(yōu)秀校友，女，管理學(xué)博士，湖北襄陽(yáng)人，2009年畢業(yè)于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，2009年至2012年就讀于北方民族大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)，2012年至2017年就讀于北京航空航天大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)。2017年至2020年任寧波大學(xué)講師，2020年至今工作于湖北文理學(xué)院。

身為學(xué)者勤于思

“學(xué)者”一詞的含義，有廣義和狹義之區(qū)分。廣義的“學(xué)者”指具有一定學(xué)識(shí)水平、能在相關(guān)領(lǐng)域表達(dá)思想、提出見解的人，狹義的“學(xué)者”指專門從事某種學(xué)術(shù)體系研究的人。她作為一名學(xué)者，始終保持著學(xué)習(xí)的初心。

陳瑩珍博士主要從事應(yīng)急管理、物流管理、優(yōu)化計(jì)算的研究。在學(xué)生時(shí)期，她積極參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)應(yīng)急管理科研項(xiàng)目，包括國(guó)家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃重點(diǎn)支持項(xiàng)目、國(guó)家自然基金面上項(xiàng)目等。在項(xiàng)目研究的同時(shí)，完成了相關(guān)的研究論文，在《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》、《Computers & Industrial Engineering》等高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。

在工作以后，陳瑩珍博士繼續(xù)在突發(fā)事件應(yīng)急管理方面深入研究，主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)，并發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，包括中科院一區(qū)SCI檢索期刊論文1篇，二區(qū)SCI檢索期刊論文1篇，SSCI檢索期刊論文1篇，國(guó)際會(huì)議優(yōu)秀論文1篇。此外，她積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，擔(dān)任中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)應(yīng)急管理系統(tǒng)工程專委會(huì)委員，擔(dān)任Socio-Economic Planning Sciences、Computers & Industrial Engineering等SCI檢索期刊的審稿人。

身為師者躬于教

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。陳瑩珍作為一名教師，給本科生開設(shè)《管理學(xué)原理》、《第三方物流管理》、《物流仿真實(shí)訓(xùn)》、《文獻(xiàn)檢索于論文寫作》等課程，給留學(xué)生開設(shè)《Principles of Management》、《Logistics Information System》等課程。

她堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。在教學(xué)中，她將立德樹人從理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在課堂上，她根據(jù)課程特色，合理嵌入育人要素，進(jìn)行主流價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的關(guān)系。

網(wǎng)絡(luò)教育在大學(xué)生教育中運(yùn)用越來(lái)越廣泛。特別是受到疫情的影響，越來(lái)越多的高校開展線上教學(xué)活動(dòng)。她根據(jù)物流管理專業(yè)的相關(guān)課程的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行了教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思，發(fā)表教研論文《網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在物流專業(yè)課中的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。

感恩母校  回報(bào)社會(huì)

感謝母校的培養(yǎng)，感恩母校的師長(zhǎng)。作為一名教師，陳瑩珍研究、實(shí)踐雙偕行，學(xué)者、師者兩兼顧。學(xué)有所成后，她回到母校奉獻(xiàn)自己的青春，以此回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。