吳遠(yuǎn)山，男，2004年畢業(yè)于湖北文理學(xué)院（原襄樊學(xué)院）數(shù)學(xué)系。2004年，他考取了武漢大學(xué)概率統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，2005年，被免試推薦為本專(zhuān)業(yè)的博士研究生，2008年至2010年以交換學(xué)生身份訪問(wèn)美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校生物統(tǒng)計(jì)系，2010年獲得武漢大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位, 2011年至2012年在香港大學(xué)統(tǒng)計(jì)與精算學(xué)系從事博士后研究工作。2010年至今在武漢大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院工作，歷任講師（2010年-2015年）、副教授（2015年至今）、博士生導(dǎo)師（2015年至今）。主要從事統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)算法與分析等研究工作，在國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)頂尖雜志《Journal of the American Statistical Association》、《Biometrika》、《Biometrics》、《Biostatistics》等發(fā)表多篇學(xué)術(shù)研究論文,目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目一項(xiàng)、結(jié)題國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金和教育部博士點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)基金各一項(xiàng),多次應(yīng)邀在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)報(bào)告，交流學(xué)術(shù)成果。

志存高遠(yuǎn)，奮斗不息

    2000年9月，帶著父母的殷切希望和對(duì)大學(xué)的美好憧憬，吳遠(yuǎn)山考入了襄樊學(xué)院。雖然襄樊學(xué)院并不是他理想中的大學(xué)，但他在這所普通的高校里做出了很多不普通的成績(jī)。
    作為一名大學(xué)生，他時(shí)時(shí)以大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。當(dāng)大部分同學(xué)認(rèn)為考上了大學(xué)就可以松一口氣時(shí)，吳遠(yuǎn)山卻明白“非學(xué)無(wú)以廣才，無(wú)志無(wú)以成學(xué)”，他立志要在大學(xué)四年中有所收獲，不虛度大學(xué)四年的美好光陰。于是，圖書(shū)館開(kāi)館時(shí)你見(jiàn)到的第一個(gè)身影是他，閉館時(shí)你見(jiàn)到的最后一個(gè)身影還是他。自習(xí)室里發(fā)出的沙沙聲是他反復(fù)計(jì)算，反復(fù)研究數(shù)學(xué)難題的見(jiàn)證，宿舍里半夜唯一亮著的臺(tái)燈下正專(zhuān)心研讀的是他；上課時(shí)抬著頭，死盯著黑板，經(jīng)常用一雙明亮的眼睛看著老師，不時(shí)的低頭記筆記的那個(gè)人還是他；課后纏著老師，翻出他滿是聽(tīng)課筆記的書(shū)向老師請(qǐng)教問(wèn)題的依然是他。
    他堅(jiān)守著自己的理想，堅(jiān)守著自己的追求，在人杰地靈的臥龍山下留下了他奮斗的足跡。一份耕耘，一份收獲，他用自己的努力詮釋著成功的真諦，用自己的勤奮書(shū)寫(xiě)著人生的絢麗篇章。

勤于專(zhuān)研，碩果累累

    “人生就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，一個(gè)不斷充實(shí)自己、豐富自己的過(guò)程。”這是吳遠(yuǎn)山常說(shuō)的一句話，他是這樣說(shuō)的，也是這樣努力實(shí)踐著的。
    2004年考入武漢大學(xué)碩士研究生后，并沒(méi)有止步不前，他暢游于數(shù)學(xué)王國(guó)之中，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。由于成績(jī)突出，2005年11月，他被推薦為本專(zhuān)業(yè)的博士研究生。
    2007年10月，在東北師范大學(xué)召開(kāi)的全國(guó)博士生論壇統(tǒng)計(jì)學(xué)及其應(yīng)用分論壇上，有來(lái)自全國(guó)四十七所大學(xué)的200余名本專(zhuān)業(yè)博士參加，提交了近200篇論文，而吳遠(yuǎn)山提交并報(bào)告的《斜變量含測(cè)量誤差的邊際失效回歸》一文得到了專(zhuān)家的一致好評(píng)，獲得了“最佳學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
   “對(duì)于學(xué)習(xí)，他總是那么富有激情，對(duì)于科學(xué)研究，他總是那么一絲不茍。”他的老師是這樣評(píng)價(jià)他的：他在數(shù)學(xué)的道路上，一步一個(gè)腳印，雖然有時(shí)是那么枯燥，但他始終憧憬著自己的夢(mèng)想，努力著，奮斗著…… 

滿腔熱情，展現(xiàn)自我

    不管是作為一名本科生，碩士研究生，還是博士研究生，他絕非僅僅是學(xué)習(xí)，大學(xué)期間，他擔(dān)任過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)委員，積極為同學(xué)服務(wù)，對(duì)于同學(xué)遇到的困難，總是給予無(wú)私的幫助。他積極協(xié)助班委組織各式各樣的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。而他也是一名全能選手，他參加過(guò)籃球比賽、下棋比賽、登山比賽等，并都取得了很好的成績(jī)。
    他所學(xué)的是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但他并不是文學(xué)的匱乏者，除了數(shù)學(xué)，還鐘情于文學(xué)著作，鐘情于科技產(chǎn)品，時(shí)刻關(guān)注著我國(guó)的時(shí)事發(fā)展，圖書(shū)館的最高閱讀量就是他創(chuàng)造的。他深知僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠的，還應(yīng)鍛煉各方面的能力，那樣才能在人生的各個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

謙虛謹(jǐn)慎，心懷感激

    “我能夠取得這樣的成績(jī)，自己的努力、勤奮固然重要，但是這也與老師的幫助密不可分，沒(méi)有老師的幫助，沒(méi)有學(xué)校給自己營(yíng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就沒(méi)有自己的現(xiàn)在。”在成績(jī)面前，吳遠(yuǎn)山時(shí)常這樣說(shuō)。成功的人很多，但成功后仍這樣謙虛的人卻很少。在他的任課老師當(dāng)中，讓他印象最深的是《復(fù)變函數(shù)》老師樊孝菊。《復(fù)變函數(shù)》是數(shù)學(xué)課程中比較難學(xué)的一門(mén)課程，吳遠(yuǎn)山到現(xiàn)在還記得上第一節(jié)《復(fù)變函數(shù)》課的情景，樊老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的那一瞬間，大家都驚愕了：女老師，女老師能上好這么難的課程嗎？可樊老師后來(lái)的表現(xiàn)讓大家更驚愕了，都打心底里佩服她了。樊老師對(duì)他們的嚴(yán)格要求，促使著他們認(rèn)真地上好每一節(jié)課。吳遠(yuǎn)山心中深深地記得樊老師的教誨：學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，要自覺(jué)、勤奮的讀書(shū)，不能過(guò)分的依賴(lài)?yán)蠋煛．?dāng)時(shí)的吳遠(yuǎn)山對(duì)樊老師的嚴(yán)厲還帶有些抱怨，后來(lái)真正領(lǐng)會(huì)到“嚴(yán)師出高徒”的含義，敬佩之情更是深深地觸動(dòng)了吳遠(yuǎn)山。“一日為師，終身為父”，吳遠(yuǎn)山深深地記著這句話，一直以來(lái)對(duì)于大學(xué)的《數(shù)學(xué)分析》老師孟義杰，他也總是心懷感激，他說(shuō)：“是孟老師讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)王國(guó)的多彩，是他在我迷茫時(shí)給了我?guī)椭⒐膭?lì)我讀博士，我才能有現(xiàn)在的成就。”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，他正以自己的努力，自己所取得的成就回報(bào)母校，回報(bào)恩師。

實(shí)現(xiàn)理想，更高更遠(yuǎn)

    作為武漢大學(xué)一名博士研究生，多么令人羨慕，但他并不滿足自己的成績(jī)，他深知滿足會(huì)阻礙前進(jìn)的腳步，他總是在學(xué)習(xí)中不斷的尋求不足之處，并努力豐富著自己。
    現(xiàn)在，他正在辦理出國(guó)深造簽證手續(xù)，他想利用國(guó)外先進(jìn)理論、學(xué)術(shù)充實(shí)自己，等學(xué)成歸來(lái)后為祖國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    他就像是一位不知疲倦的農(nóng)夫，不斷地在知識(shí)的麥田里耕耘著，期盼有一天在那金色的秋天，相信，在那么一天，他的收獲定是累累碩果。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”而對(duì)已獲得的榮譽(yù)和成績(jī)，他沒(méi)有停滯不前、驕傲自滿，而是更加認(rèn)真地積極鉆研，爭(zhēng)取在科學(xué)的道路上走的更高、更遠(yuǎn)。
    他用奮斗不息詮釋著人生的意義；他用滿腔激情訴說(shuō)著生命的精彩；人生路上，他將走向更加輝煌的明天。