將青春獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)

——湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)教育97屆畢業(yè)生曹麗娟

曹麗娟，湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教育界優(yōu)秀校友，女，湖北襄陽人，1997年畢業(yè)于數(shù)學(xué)教育專業(yè)，現(xiàn)任襄陽四中義教部專職教師，高級(jí)職稱。擔(dān)任班主任工作14年，年級(jí)主任8年。曾參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，于2006年10月獲得全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，湖北省課題先進(jìn)個(gè)人，后被評(píng)為襄陽市骨干教師，襄陽市“學(xué)生最喜愛的教師”，“襄陽市隆中名師”的稱號(hào)。兩次參與編寫人教社教師教學(xué)用書的編寫。先后有30余篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表。多次指導(dǎo)本學(xué)科教師獲優(yōu)質(zhì)課比賽獎(jiǎng)，榮獲湖北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。并于2019年11月進(jìn)入北京師范大學(xué)第八期“襄派教育家”培養(yǎng)對(duì)象高級(jí)研修班學(xué)習(xí)至今。

師德高尚愛教育

作為一名人民教師，她熱愛黨的教育事業(yè)。工作兢兢業(yè)業(yè)、恪職盡責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚。多年來，她嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，愛崗敬業(yè)，全面關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且注重學(xué)生的身心健康發(fā)展；尊重學(xué)生，與學(xué)生平等對(duì)話，不歧視后進(jìn)生，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。因此，她的德育工作成效顯著，數(shù)次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“十佳師德標(biāo)兵”稱號(hào)。

業(yè)績(jī)突出善育人

工作上，她勤奮努力，積極上進(jìn)，吃苦耐勞。多次主動(dòng)承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)并兼帶班主任。在教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論，不斷更新知識(shí)，精修業(yè)務(wù)。始終走在教改課的最前沿。她積極鉆研教材，課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生，注重課堂的藝術(shù)性和課堂效率，時(shí)刻向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，教學(xué)效果好。她深受學(xué)生、家長(zhǎng)、單位、社會(huì)的喜愛和信賴。她積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)，在已經(jīng)取得全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的情況下，她并沒有固步自封，仍然持續(xù)參加校級(jí)、市級(jí)的各種優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽，均取得的優(yōu)異成績(jī)。

教學(xué)研究結(jié)碩果

教研教改上，她注重學(xué)習(xí)，有自己的教學(xué)主張，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她善于反思總結(jié)，并撰寫論文，參與課題研究。她先后發(fā)表論文30余篇。近期論文《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課探索》2020年9月被《試題與研究》雜志刊登發(fā)表，并獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；論文《談從數(shù)形結(jié)合思想切入初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》2021年8月被《教育科學(xué)》雜志刊登發(fā)表，并獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；論文《學(xué)科核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力》2020年9月被《中外交流》雜志刊登發(fā)表，并獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。她參與的課題《給予核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)試卷評(píng)獎(jiǎng)教學(xué)時(shí)間研究》于2021年10月結(jié)課，課題《學(xué)校教學(xué)工作管理的碳素和研究》于2020年2月結(jié)題。

引領(lǐng)示范老帶新

作為一名黨員教師，為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，她積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開展幫扶工作，與本校多名教師以及外校教師師結(jié)成師徒對(duì)子，通過講公開課、講座、交流談心、指導(dǎo)比賽等形式，解決青年教師在新課程改革、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，打造濃厚的學(xué)習(xí)交流的氛圍，取得了優(yōu)異的成績(jī)。她本人也榮獲“湖北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

作為隆中名師，她主動(dòng)加入隆中名師曾昭成名師工作室，并積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，以“名師工作室”為依托，交流探討教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課程改革、教育質(zhì)量分析等。同時(shí)積極承擔(dān)教育行政部門的工作任務(wù)，于2019年5月參加襄精兩地開展的“手拉手、送教進(jìn)疆”活動(dòng)，主講公開課《直方圖》榮獲一等獎(jiǎng)。于2019年8月被湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院聘為兼職教師，并于2019年11月在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院舉辦專題講座《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入情景的創(chuàng)設(shè)》，獲得一致好評(píng)。她同時(shí)與襄陽市米芾中學(xué)結(jié)成送教下鄉(xiāng)友好學(xué)校，每年送教下鄉(xiāng)2次，取得了良好的效果。

成績(jī)屬于過去。隆中名師，是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。她將站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新業(yè)跡！