一、總體情況

（一）學(xué)位授權(quán)點基本情況

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院有著60余年的辦學(xué)歷史，數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)校開辦最早的學(xué)科之一。由原襄陽師范專科學(xué)校1958年開辦的數(shù)學(xué)教育專業(yè),逐步發(fā)展而來。1998年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，并培養(yǎng)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科生。2003年增設(shè)信息與計算科學(xué)本科專業(yè)。2009年組建數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院。2018年1月為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的新形勢，數(shù)學(xué)學(xué)科與計算機學(xué)科整體分拆，數(shù)學(xué)學(xué)科獨立成立數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院。2020年增設(shè)數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用本科專業(yè)。

2018年數(shù)學(xué)學(xué)科獲批為湖北省楚天學(xué)者設(shè)崗學(xué)科、校級重點學(xué)科，目前有三個特色學(xué)科方向：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、運籌學(xué)與控制論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。2014年曾作為一個學(xué)科方向支撐計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲批為省級重點培育學(xué)科。2022年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)。2021年獲批數(shù)學(xué)一級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士授權(quán)點，2023年開始招生。

學(xué)院十分重視學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在襄陽、武漢、深圳等地合作共建校外實習(xí)實踐教學(xué)基地20余個，能有效滿足碩士研究生實踐能力培養(yǎng)的需要。      

（二）學(xué)科方向

1、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)：(1) 非線性泛函分析；(2) 偏微分方程及其應(yīng)用；(3)代數(shù)學(xué)

2、運籌學(xué)與控制論：(1) 圖論與組合數(shù)學(xué)；(2) 系統(tǒng)優(yōu)化與管理決策；(3) 控制理論及其應(yīng)用

3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計：(1) 應(yīng)用統(tǒng)計；(2) 統(tǒng)計推斷；(3) 數(shù)據(jù)挖掘與機器學(xué)習(xí)

（三）研究生人數(shù)

2023級8人。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

本學(xué)位點立足湖北，面向全國，積極主動服務(wù)國家及區(qū)域經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展，培養(yǎng)道德情操高尚、學(xué)術(shù)底蘊深厚、創(chuàng)新能力強的數(shù)學(xué)專業(yè)人才。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，具有創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力，具有團隊協(xié)作精神、語言表達能力和寫作能力，具備一定的獨立開展科學(xué)研究和獨立承擔(dān)相關(guān)領(lǐng)域工作的能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。具體要求如下：  

（二）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

1、具有堅定正確的政治方向。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的人文素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，品行端正，作風(fēng)正派，具有較高的綜合素質(zhì)。
    2、具有堅實的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識。對本學(xué)科前沿進展和研究動態(tài)有一定了解，并在相應(yīng)學(xué)科方向受到一定的科研訓(xùn)練，初步具有獨立從事本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域科研工作的能力，能解決本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的數(shù)學(xué)問題，有一定的創(chuàng)新能力。能承擔(dān)與數(shù)學(xué)相關(guān)的科研、教學(xué)和其他相關(guān)工作。
    3、熟練掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料，以及能用一門外文撰寫本專業(yè)的科研論文。

4、具備健康的體魄、健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

三、師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工59人。其中，專任教師51人，教授5人、副教授22人、講師24人，博士21人。有7名教師在其它高校擔(dān)任兼職碩士生導(dǎo)師，聯(lián)合培養(yǎng)9屆碩士研究生。本學(xué)科現(xiàn)有15名碩士生導(dǎo)師，其中教授5人、副教授6人、博士15人。專任教師年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)合理，呈年輕化態(tài)勢，具有強勁的學(xué)術(shù)沖擊力。

四、學(xué)科平臺

我院發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)會和院士專家工作站、海智專家工作站、天元講習(xí)班的輻射帶動作用，深化校企校地合作，提升學(xué)院影響力。學(xué)科團隊建設(shè)反哺教學(xué)，對我院數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用新專業(yè)、數(shù)學(xué)師范專業(yè)認(rèn)證等學(xué)院重要工作提供了支撐，也為我校交通特色的創(chuàng)建，學(xué)科的“六個一”工程提供了強有力的支撐。

五、學(xué)術(shù)成果

科研項目立項14項，其中國家自然科學(xué)基金面上項目1項，市廳級項目立項4項，襄陽市社科聯(lián)“漢江智庫”課題2項、襄陽市科技局后補助項目1項；校級項目立項2項，其中國家基金課題培育項目專項1項，鄂北區(qū)域發(fā)展研究中心基地開放基金項目1項；橫向科研項目立項9項。到賬經(jīng)費78萬元，其中縱向科研經(jīng)費25萬元，橫向科研經(jīng)費53萬。

科研項目結(jié)題10項，其中國家自然科學(xué)基金項目結(jié)題1項。市廳級項目結(jié)題3項，湖北省教育廳指導(dǎo)性項目結(jié)題1項，襄陽市社科聯(lián)“漢江智庫”課題結(jié)題2項。鄂北區(qū)域發(fā)展研究中心基地開放基金項目結(jié)項1項。橫向科研項目結(jié)項5項。

全年共發(fā)表論文34篇，其中中國科學(xué)1篇，SCI TOP 2篇，SCI2區(qū)3篇，SCI3區(qū)3篇，SCI4區(qū)2篇，CSCD 1篇，北大核心1篇，EI 1篇，二本大學(xué)學(xué)報1篇，其他普刊19篇。

六、社會服務(wù)

2020年聯(lián)合襄陽市數(shù)學(xué)學(xué)會、康明斯動力技術(shù)有限公司建立了“基于數(shù)學(xué)理論和方法的發(fā)動機散熱、匹配、振動及噪聲控制研究”的“專家工作站”，基于這個省級科研平臺，2023年多家企業(yè)與湖北文理學(xué)院科研團隊簽訂技術(shù)合同，分別開展“機電設(shè)備可靠性信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)”、“湖北祥鄰商貿(mào)有限公司倉儲物流管理建模分析”、“基于圖參數(shù)和譜參數(shù)的優(yōu)化問題研究”等橫向項目。同時還與廣東泰迪智能科技股份有限公司簽訂技術(shù)服務(wù)合同，開展了“基于OBE的數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐”、“數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用專業(yè)師資隊伍建設(shè)”等四項專業(yè)發(fā)展項目。

七、學(xué)術(shù)交流

組織院內(nèi)科研報告26次，共邀請了23位專家、學(xué)者做學(xué)術(shù)交流或座談，全年舉辦專題會議4次：臨界點理論及其應(yīng)用天元數(shù)學(xué)專題講習(xí)班；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院學(xué)術(shù)活動周活動；襄陽市數(shù)學(xué)學(xué)會換屆大會暨學(xué)術(shù)交流年會；偏微分方程專題學(xué)術(shù)講座。

在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院學(xué)術(shù)活動周活動中，舉辦了專題前沿論壇、專家學(xué)術(shù)報告、導(dǎo)師學(xué)術(shù)報告等形式多樣的學(xué)術(shù)活動。在專題前沿論壇環(huán)節(jié)，我們榮幸地邀請到以華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副教授鄧勤濤和三峽大學(xué)三峽數(shù)學(xué)研究中心副教授向長林為代表的偏微分方程團隊，為學(xué)位點師生詳細介紹了偏微分領(lǐng)域的前沿研究成果。接著，在專家學(xué)術(shù)報告環(huán)節(jié)，我們特邀中國數(shù)學(xué)會常務(wù)理事、二級教授唐春雷以及天津大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)中心教授吳奕飛，他們分別為學(xué)位點師生呈現(xiàn)了精彩的學(xué)術(shù)報告，分享了在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和獨到學(xué)術(shù)見解。而在導(dǎo)師學(xué)術(shù)報告環(huán)節(jié)，由數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副院長丁凌教授和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系教師黨支部書記張敏捷副教授代表本學(xué)位點導(dǎo)師團隊，結(jié)合各自的研究方向，深入淺出地闡述了數(shù)學(xué)學(xué)科的熱點問題及研究方法，有效激發(fā)了學(xué)生的科研興趣和創(chuàng)新思維。

八、研究生招生與培養(yǎng)

本學(xué)位點根據(jù)教育部《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》（教研【2020】9號），以及湖北文理學(xué)院《研究生培養(yǎng)管理辦法》（校政發(fā)研【2021】4號）文件精神，結(jié)合我校關(guān)于研究生招生管理、培養(yǎng)過程與學(xué)位授予管理、導(dǎo)師崗位管理、研究生管理與服務(wù)等各方面的制度要求，積極探索建立與培養(yǎng)目標(biāo)項適應(yīng)的研究生招生選拔制度；積極構(gòu)建研究生成長成才為中心的培養(yǎng)機制；完成研究生導(dǎo)師遴選和培訓(xùn)工作，同時提升研究生導(dǎo)師的指導(dǎo)能力，健全以導(dǎo)師為第一責(zé)任人的責(zé)權(quán)機制；優(yōu)化課程建設(shè)，加強聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，強化研究生科研實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)；積極開展研究生專業(yè)課程任課教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與教學(xué)技能提升工作；抓好研究生日常教育管理與服務(wù)工作，充分調(diào)動研究生的積極性和主動性。2023年本學(xué)位點在各項工作開展中均取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：

（一）完成2023年碩士研究生招生宣傳。

為擴大生源、提高知名度，本學(xué)位點在校內(nèi)外進行2022碩士研究生招生宣傳工作，分別和漢江師范學(xué)院、荊楚理工學(xué)院簽訂研究生優(yōu)質(zhì)生源基地建設(shè)協(xié)議，院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)本院招生宣講團到這些高校進行研究生招生宣講，讓更多考生了解我院碩士研究生教育特色、學(xué)科優(yōu)勢、培養(yǎng)條件和招生政策。完成了2023年碩士研究生招生宣傳工作。

（二）完成2023年數(shù)學(xué)學(xué)碩研究生入學(xué)考試自命題和復(fù)試錄取工作。

我院成立2023年數(shù)學(xué)學(xué)碩研究生入學(xué)考試自命題工作組、復(fù)試及錄取工作專班和復(fù)試專家組，確定各組組長負(fù)責(zé)開展自命題和評卷工作、負(fù)責(zé)制定數(shù)學(xué)學(xué)碩專業(yè)復(fù)試及錄取工作細則并組織實施，圓滿完成了安全性、科學(xué)性、規(guī)范性和公平性的命題和評卷工作，完成了8名數(shù)學(xué)研究生的招生計劃數(shù)。

（三）制定《數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》，同時不斷完善人才培養(yǎng)體系。

認(rèn)真學(xué)習(xí)三峽大學(xué)、長江大學(xué)等兄弟院校的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)院和學(xué)科自身實際情況，制定并完善數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案，于2023年9月開始實施。

（四）積極開展導(dǎo)師遴選、培訓(xùn)和考核工作，提升導(dǎo)師隊伍素質(zhì)。

本學(xué)位點積極建設(shè)碩士生導(dǎo)師隊伍，積極落實導(dǎo)師作為第一責(zé)任人在對研究生進行思想政治教育與專業(yè)培養(yǎng)方面的兩大基本崗位職責(zé)，重點檢查了《導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生過程記錄冊》記載情況。組織學(xué)位點導(dǎo)師認(rèn)真學(xué)習(xí)《研究生導(dǎo)師手冊》，選派導(dǎo)師分別參加《高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)班》提升導(dǎo)師業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)能力。

（五）規(guī)范研究生教學(xué)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)研究生課程專任教師教學(xué)能力，加強研究生課程建設(shè)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

2023-2024年度第1學(xué)期，本學(xué)位點迎來2023級8名新生。本學(xué)位點積極開展2023級研究生新生入學(xué)教育工作，主要包括國家形勢政策與安全、校規(guī)校紀(jì)、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、培養(yǎng)方案解讀等內(nèi)容。

（六）積極建設(shè)研究生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系，做好研究生期中教學(xué)檢查和期末考試工作。

本學(xué)位點重視課程教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的重要作用，并加以規(guī)范化管理，并積極開展研究生課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，組織院長、分管教學(xué)的副院長和研究生辦公室輪流到研究生課堂聽課，組織研究生教學(xué)座談會聽取學(xué)生的心聲，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中遇到的實際問題，積極開展期中教學(xué)檢查工作，我院專業(yè)課教師在組織教學(xué)過程中，準(zhǔn)備教學(xué)資料豐富，備課充分，課堂教學(xué)形式多樣化，有講授式、討論式、請業(yè)界專家進課堂式，以及帶領(lǐng)學(xué)生進入媒體式等。專業(yè)課教師在課堂上充分與學(xué)生互動，課堂氣氛活躍，授課效果好，課程進度與《教學(xué)進度表》保持一致，課堂教學(xué)質(zhì)量高。

（七）嚴(yán)抓研究生日常教育管理，充分調(diào)動研究生積極性和主動性。

本學(xué)位點以研究生德育工作為核心，始終遵循“三全育人”，以堅持立德樹人根本任務(wù)，堅守育人引領(lǐng)育才，深化“愛讀書、愛鍛煉、愛公益”實踐，不斷提高學(xué)生政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)。研究生進校之初，便開展入學(xué)教育，對研究生進行思想政治、校規(guī)校紀(jì)、學(xué)術(shù)道德規(guī)范等教育，解讀研究生培養(yǎng)方案；并組織師生見面會，雙向選擇分配導(dǎo)師。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計劃，樹立學(xué)術(shù)研究方向。完善研究生獎勵政策體系真正發(fā)揮獎學(xué)金對研究生的激勵作用，鼓勵研究生參與導(dǎo)師課題，承擔(dān)助研工作，充分發(fā)揮了“三助一輔”對研究生能力培養(yǎng)的重要作用；優(yōu)化設(shè)計研究生學(xué)術(shù)周活動，開展研究生學(xué)術(shù)報告會，邀請專家開展學(xué)術(shù)講座，進行學(xué)術(shù)交流，激發(fā)研究生科研興趣，培養(yǎng)其科研實踐創(chuàng)新能力。

九、存在問題與困難

（一）師資隊伍中的高層次人才比較短缺。需要更加注重本學(xué)位點高層次人才的引育工作，引育結(jié)合，并以各類人才項目為輔助，確保學(xué)位點師資力量能夠持續(xù)滿足研究生培養(yǎng)需要，保障學(xué)位授予質(zhì)量。

（二）校級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的聯(lián)合培養(yǎng)作用發(fā)揮不足。需要更加致力于研究生培養(yǎng)體系的改進和完善，尤其加強聯(lián)合培養(yǎng)，將科研實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿研究生培養(yǎng)全過程，使研究生教育與經(jīng)濟社會發(fā)展同步，與時代發(fā)展同步，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧?/span>

十、下一年度建設(shè)計劃

（一）穩(wěn)步提高生源質(zhì)量，爭取適當(dāng)擴大招生規(guī)模。

（二）大力引進高層次人才，構(gòu)建科學(xué)合理的人才梯隊，整合學(xué)科資源，加強學(xué)術(shù)交流，提高師生科研產(chǎn)出質(zhì)量。

（三）繼續(xù)強化導(dǎo)師作為第一責(zé)任人的意識，確保導(dǎo)師履職盡責(zé)。加強導(dǎo)師指導(dǎo)研究生發(fā)表高水平論文的力度。

（四）嚴(yán)抓研究生培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，進一步建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為全面提高研究生的創(chuàng)新能力而努力。