為貫徹全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，落實(shí)“協(xié)同育人337工程”實(shí)施方案，進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)水平，為學(xué)生健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)引導(dǎo)廣大教師牢固樹立立德樹人、教書育人的人才培養(yǎng)理念，學(xué)院研究決定實(shí)施全員育人導(dǎo)師制。自2015級(jí)開始，學(xué)院嘗試實(shí)施導(dǎo)師制，推行三年以來(lái)，成效顯著。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了更加規(guī)范的實(shí)施導(dǎo)師制，特制定本實(shí)施方案。

一、導(dǎo)師制實(shí)施意義

實(shí)行導(dǎo)師制是更好地服務(wù)教育學(xué)生的一項(xiàng)基本工作。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)學(xué)生的生活，進(jìn)行德育，以更好地貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院全員育人導(dǎo)師制要求全體教師關(guān)注學(xué)生，貫穿從入學(xué)至畢業(yè)的整個(gè)教育過(guò)程，從學(xué)習(xí)、生活到德育的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的教育貫穿整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)。

導(dǎo)師制是在師生之間建立的一對(duì)一“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研之外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、心理等方面的教育和指導(dǎo)。

二、導(dǎo)師制實(shí)施內(nèi)容

根據(jù)指導(dǎo)老師學(xué)歷、職稱、專業(yè)方向等確定分配學(xué)生人數(shù)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的情況，有針對(duì)性、有主題性地開展指導(dǎo)。導(dǎo)師在學(xué)生四年大學(xué)生活中，將給予學(xué)業(yè)、生活、思想全方位的指導(dǎo)。實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，身心健康狀況。同時(shí)對(duì)學(xué)生在生活和心理上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，建立師生之間密切的信任關(guān)系。

具體側(cè)重方向?yàn)椋捍笠恢饕槍?duì)學(xué)生順利適應(yīng)大學(xué)生活，對(duì)專業(yè)的認(rèn)知、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行指導(dǎo)。大二主要針對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法、計(jì)算機(jī)考級(jí)、英語(yǔ)考級(jí)、創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)科競(jìng)賽等方面進(jìn)行指導(dǎo)。大三主要針對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培養(yǎng)、學(xué)科競(jìng)賽、考研、就業(yè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。大四主要針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文、考研、就業(yè)、情感等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

三、導(dǎo)師制實(shí)施要求

各位老師要積極開展工作，定期不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，每月至少有一次指導(dǎo)并記錄于學(xué)生工作量管理系統(tǒng)手機(jī)版，作為教師學(xué)生工作量考核的重要依據(jù)。

指導(dǎo)老師應(yīng)建立指導(dǎo)交流QQ群、微信群，將不同年級(jí)學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行集中解答，通過(guò)互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系和指導(dǎo)氛圍，高年級(jí)也可對(duì)低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行相應(yīng)的幫助和引導(dǎo)，從而在全院建立良好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生熱愛學(xué)校，對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深的認(rèn)同感，熱愛本專業(yè)，保障學(xué)生在校期間順利完成學(xué)業(yè)，并在專業(yè)技能、學(xué)科競(jìng)賽、考研和就業(yè)等方面有較大提升，促進(jìn)學(xué)生成人成才。

導(dǎo)師制作為我院一項(xiàng)重要的教書育人制度，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面發(fā)揮了積極作用，希望各位老師結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持立德樹人，抓好導(dǎo)師制的落實(shí)，為創(chuàng)建應(yīng)用型一流本科和綜合性大學(xué)作出更大貢獻(xiàn)。

附：導(dǎo)師制教師指導(dǎo)學(xué)生名單

            中共湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院委員會(huì)

湖北文理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

2018年11月20日