數(shù)學與統(tǒng)計學院現(xiàn)有教職工46人。其中，專任教師39人，教授4人、副教授18人、講師17人，博士12人。學院高度重視人才隊伍建設，積極鼓勵教師到國內外高校和科研機構進修訪問，大力資助教師參加國內外學術會議，一批年輕學術骨干迅速成長，已逐漸成為中堅力量。

2020年數(shù)學與統(tǒng)計學院按兩個專業(yè)、三個方向招生：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（師范教育方向）和信息與計算科學專業(yè)（數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、數(shù)據(jù)計算及應用）。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)由1958年建校初的數(shù)學科，再到1977年開辦的數(shù)學教育專科專業(yè)。1998年開始本科教育。早年畢業(yè)生主要分布在襄陽地區(qū)的初中和高中，目前都是中學骨干教師。近年來畢業(yè)生已遍及全國，多人成為中學或知名培訓機構領導干部。

在“卓越教師”培養(yǎng)的總目標下，以數(shù)學重點學科建設為依托，培養(yǎng)具有良好數(shù)學修養(yǎng)、掌握數(shù)學科學的基本理論、基本知識和基本方法，具有運用數(shù)學知識和計算機解決實際問題的能力，具備良好的師范素質和教學實踐技能，能勝任中小學數(shù)學教學、教學研究，能在教育、科技等部門從事教學、研究工作的綜合素質較高的數(shù)學專門人才。

數(shù)學分析（一）、數(shù)學分析（二）、代數(shù)與幾何（一）、代數(shù)與幾何（二）、代數(shù)與幾何（三）、常微分方程、概率論、數(shù)學模型、數(shù)學教學論。

以建成“鄂西北卓越初中數(shù)學教師培養(yǎng)基地”，“學生畢業(yè)五年后，成為中小學教師的中堅骨干力量”為專業(yè)辦學目標和人才培養(yǎng)特色。

本專業(yè)以培養(yǎng)中小學卓越教師為目標，中小學教育的深入改革必將帶來數(shù)學教師的需求進一步擴大；同時家教業(yè)、教育培訓機構和私立學校的逐漸興起，也為本專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎性專業(yè)，鑒于其以培養(yǎng)學生邏輯思維能力為主的屬性以及與理工科專業(yè)和經管類專業(yè)的天然緊密聯(lián)系，以其為依托到數(shù)學、統(tǒng)計、數(shù)據(jù)科學、經濟與管理等專業(yè)領域深造或就業(yè)，都具有一定優(yōu)勢。主要畢業(yè)去向為：

（1） 從事中學數(shù)學教學等相關的工作崗位；

（2）20%以上的同學以優(yōu)異成績考取985、211等名校研究生進一步深造。

早在2013年，我院率先提出數(shù)據(jù)科學人才培養(yǎng)理念。歷經多年深度改造與學科融合，我院數(shù)據(jù)科學人才培養(yǎng)模式和理念得到了業(yè)界的廣泛認同，并與業(yè)界多家有廣泛影響力的企業(yè)公司達成人才培養(yǎng)合作協(xié)議，形成了“南-北-中”輻射全國的實習實訓基地和就業(yè)基地框架。“基礎理論寬、實踐創(chuàng)新能力強”的復合型人才得到用人單位一致好評，是一類典型的交叉學科專業(yè)。2019年本專業(yè)以數(shù)據(jù)科學方向和數(shù)據(jù)計算及應用方向按大類招生培養(yǎng)，將在第四學期分流進入專業(yè)方向。

一、數(shù)據(jù)科學方向

培養(yǎng)具有良好的自然科學與人文素養(yǎng)，掌握信息與計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，具備數(shù)據(jù)處理與分析建模能力和軟件開發(fā)能力，能在企事業(yè)單位、經濟管理部門、信息及相關產業(yè)，利用現(xiàn)代信息技術與數(shù)據(jù)分析挖掘技術，從事數(shù)據(jù)挖掘、信息分析與建模、應用系統(tǒng)開發(fā)等方面工作的高級應用型人才。

二、數(shù)據(jù)計算及應用方向

培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握現(xiàn)代數(shù)學和統(tǒng)計學思想方法、掌握算法設計、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析的基本理論、基本知識和基本方法，能利用現(xiàn)代信息技術與數(shù)據(jù)分析挖掘技術，從事數(shù)據(jù)挖掘、信息分析與建模等方面工作的具有扎實數(shù)學基礎和數(shù)據(jù)分析能力的復合型人才。

一、數(shù)據(jù)科學方向

數(shù)學分析（一）、數(shù)學分析（二）、代數(shù)與幾何（一）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、Python語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、Java語言程序設計（二）、數(shù)據(jù)分析軟件與實驗。

二、數(shù)據(jù)計算及應用方向

數(shù)學分析（一）、數(shù)學分析（二）、代數(shù)與幾何（一）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、Python語言程序設計、數(shù)值計算方法、數(shù)據(jù)分析與應用、統(tǒng)計建模方法。

大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)成為一種生產資料。大數(shù)據(jù)產業(yè)正在成為我國國際競爭力的戰(zhàn)略制高點，相關行業(yè)領域人才缺口巨大。信息與計算科學專業(yè)是以數(shù)學為主干，與統(tǒng)計學、計算機科學、以及經管類行業(yè)領域背景知識相互滲透的交叉復合性專業(yè)，專業(yè)辦學緊跟大數(shù)據(jù)技術發(fā)展的時代步伐，培養(yǎng)符合當前大數(shù)據(jù)時代信息技術產業(yè)發(fā)展潮流的數(shù)據(jù)科學人才，學生就業(yè)前景廣闊。