2018年，是學校貫徹黨的十九大精神開局之年，是學校“十三五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年，學校開啟了辦學層次提升和創(chuàng)建地方特色鮮明的高水平應用型綜合性大學的新征程，為鞏固深化“作風效能建設年”成果，進一步攻堅克難，根據(jù)《中共襄陽市委、市政府關于推進“落實年”活動的實施意見》（襄發(fā)【2018】3號）精神，結(jié)合學校實際，經(jīng)研究決定，以“擔當有為、狠抓落實、務求實效”為主題，在全校認真開展“落實見效年”活動，現(xiàn)制定如下活動方案。
    一、指導思想
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，緊緊抓住學校內(nèi)涵發(fā)展、實力提升這條主線，踐行“講認真”要求，增強“一分部署、九分落實”意識，堅持說實話、謀實事、出實招、求實效，以作風建設永遠在路上的決心，進一步治理“懶庸推慢虛”問題，重點整治“虛推慢粗”現(xiàn)象，使廣大干部職工強化落實擔當、提升落實效率、改進落實方法、凸顯落實成效，推動學校各項工作落到實處、抓出成效。
    二、目標任務
   （一）聚焦“虛”的問題，夯實落實成效。堅持下真功、干實事，聚焦形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，切實解決有的單位部門和干部表態(tài)多、行動少、落實差等突出問題，全面祛除重形式、輕實效，重部署、輕督辦，重號召、輕落實等作風頑疾，以增強廣大師生員工獲得感為落腳點，讓落實成果經(jīng)得起檢驗。
   （二）聚焦“推”的問題，強化落實擔當。引領和帶動廣大干部職工學懂弄通做實黨的十九大精神，站在學校發(fā)展新起點上展現(xiàn)新形象、強化新作為、提振精氣神，切實解決部分單位部門和干部推卸責任、相互扯皮、矛盾上交，“履責”變“推責”的問題，讓各單位部門和廣大干部做到接受任務不講條件、推進工作不找借口、完成目標不打折扣。
   （三）聚焦“慢”的問題，提升落實效率。強化憂患意識，強化“慢不得、等不起”理念，堅持以師生為中心的發(fā)展思想，深化作風效能建設，切實解決有的單位部門“門好進、臉好看、事難辦”現(xiàn)象，解決一些單位部門和干部辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政問題，把雷厲風行和久久為功有機結(jié)合起來，推進各項工作及時、高效、優(yōu)質(zhì)地落實落地見效。
   （四）聚焦“粗”的問題，改進落實方法。深化“講認真”要求，發(fā)揚工匠精神，切實解決部分單位部門和干部責任意識淡薄、工作能力不強，落實工作方法簡單、手段粗枝大葉，工作馬馬虎虎、敷衍了事等問題，始終保持認真負責的工作態(tài)度和精益求精的工作習慣，讓工作落實抓得更加精準，工作有亮點創(chuàng)特色，效果更加凸顯。
    三、工作措施及時間安排
   （一）加強思想武裝。3月初，學校召開“落實見效年”活動動員大會。  3至4月，各單位部門通過黨委中心組學習、政治理論學習、支部學習研討等形式，重點學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記關于落實責任的系列重要講話和論述、學習中央、省、市關于落實責任的有關規(guī)定和決策部署等，把廣大干部職工思想統(tǒng)一到上級和學校黨委的要求上來，深刻認識“虛推慢粗”問題產(chǎn)生的原因及危害，強化責任意識和效率意識，打牢“落實見效年”活動的思想基礎，確保活動開展的正確方向。
   （二）解決突出問題。各單位部門認真總結(jié)過去一年作風效能建設年活動情況，認真查找作風效能方面存在的“虛推慢粗”現(xiàn)象，認真查找單位部門在貫徹黨的路線方針政策、學校黨委重大決策部署、學校重大改革和重大工作推進、日常作風紀律建設等方面存在的突出問題，并切實加以改進。以年初開展的“形式主義、官僚主義在學校的表現(xiàn)”調(diào)研為基礎，相關職能部門針對師生反映的形式主義、官僚主義方面的突出現(xiàn)象和問題，制定切實可行的整改措施，明確整改責任人和整改時限，切實加以整改，11月底，所有需要整改的問題清零。學校主體辦、紀委·監(jiān)察處加強對問題整改工作的督辦，建立工作臺賬，實行銷號制度。
   （三）嚴格職責管理。3月，結(jié)合調(diào)整后的機構(gòu)和換屆后的中層正職，各單位部門要進一步理順工作職能，明確部門內(nèi)部各崗位工作職責，建立分工清晰、配合緊密、運轉(zhuǎn)高效的工作流程。一是實行目標管理。按照學校黨政工作要點和單位部門工作計劃，確定工作目標、工作任務和責任分工，做到一項工作，一名責任領導，一個工作路徑圖；各單位部門在認真制定領導班子工作責任清單、領導干部和工作人員個人工作項目清單的基礎上，將工作責任清單在單位部門晾曬，接受廣大師生監(jiān)督。做到3月底曬工作責任清單，7月初曬工作進展，12月底曬工作成效。二是實行臺賬式管理。每項工作任務按照制定計劃、組織實施、查漏補缺，收工結(jié)賬等流程，進行臺賬式管理，確保工作事事有記錄，件件有落實。三是實行工作報告制度。各單位部門總體工作進展6月底集中向?qū)W校匯報1次，單項工作按照實施進度和完成時限向分管（聯(lián)系）領導匯報，重大事項或緊迫問題隨時向分管領導或?qū)W校主要領導匯報。
   （四）實施“落實力提升工程”。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育和“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化推進，著力增強領導干部“八種本領”（學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領）。立足實際加強技能學習，進一步開展“崗位大練兵”等活動，進一步做好單位部門內(nèi)部“傳、幫、帶”工作。開展走出去培訓，有計劃地選派干部特別是優(yōu)秀年輕干部外出學習培訓或掛職鍛煉。舉辦處級干部培訓班和科級干部培訓班，全面提升干部能力素質(zhì)。10月，組織開展處級干部和科級干部學習情況測試，對測試成績較差的干部下發(fā)督學通知。
   （五）推行“最多跑一次”改革。機關黨委3月初牽頭啟動“最多跑一次”改革。按照廣大師生和基層單位到學校機關部門辦事“‘最多跑一次’是原則、跑多次是例外”的原則，深化機關服務管理改革。充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)“機關多服務、數(shù)據(jù)多跑路”和“網(wǎng)上多跑、線下不跑或少跑；機關多跑、基層不跑或少跑”目標，使廣大師生增強機關效能改革的獲得感。6月，對改革進展情況進行研討，12月，組織開展對機關部門“最多跑一次”改革的測評，測評情況作為機關部門作風效能建設考評的重要依據(jù)。
   （六）加強協(xié)調(diào)和督查。一是建立溝通協(xié)調(diào)制度。緊緊圍繞工作落實這個核心，加強溝通協(xié)調(diào)，對一些需要多單位部門協(xié)調(diào)完成的工作任務，及時召開協(xié)調(diào)會議，落實好各方的工作任務和責任，解決工作落實中的障礙和困難。二是建立跟蹤督查制度。深入實際掌握情況，對黨委常委會和校長辦公會確定的重要工作和重要事項，不定期的組織專項督查，對已落實的工作查成效，正落實的工作查進度，未落實的工作查原因，影響工作落實的查責任。對機關“最多跑一次”改革中服務實時評價結(jié)果較差的部門和責任人，督促其限期進行整改，推動全校狠抓工作落實見效。三是完善考核制度。堅持日常考核與年終考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，單位考核與個人考核相結(jié)合，將工作落實見效情況考核作為年終評先評優(yōu)的重要依據(jù)，充分調(diào)動廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
   （七）注重典型引路。7月，組織“落實見效年”活動中期工作交流會，交流各單位部門在活動開展中的好經(jīng)驗好做法，為活動扎實開展搭建學習交流平臺。及時發(fā)現(xiàn)和培育一批落實見效活動的先進典型，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用。12月底，對在“落實見效年”活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干部進行表彰。
    四、組織保障
   （一）強化組織領導。學校作風效能建設領導小組高位推動“落實見效年”活動，學校領導對分管（聯(lián)系）單位部門的“落實見效年”活動開展負領導責任，學校作風效能建設領導小組辦公室統(tǒng)籌推進“落實見效年”活動。各單位部門主要負責人要切實履行作風效能建設的主體責任，領導干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應”，一級抓一級，一級帶一級。
   （二）強化宣傳引領。通過校園網(wǎng)、校報、廣播臺、宣傳欄、微信平臺等，強化輿論宣傳，圍繞作風扎實、落實有力、成效顯著的先進典型和成功經(jīng)驗等開展宣傳報道。各單位部門要將“落實見效年”活動作為學習貫徹黨的十九大精神、踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體，通過多種形式，提高廣大干部和教職工對活動的知曉率和參與度，營造濃厚的輿論氛圍。
   （三）強化考核問責。突出落實實績，完善對各單位部門作風效能建設考核評價體系，評價結(jié)果與績效獎勵、通報表揚、提拔任用掛鉤。大力表彰獎勵政治過硬、本領高強、善抓落實的干部，對缺乏擔當、落實不力、能力匱乏的干部，及時進行組織調(diào)整，對執(zhí)行決策不力、工作落實不到位、問題整改不及時不徹底等情況進行嚴肅問責，直至依照相關規(guī)定給予組織處理或紀律處分。