（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 通訊員 肖榮輝）經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的課程開(kāi)展，數(shù)統(tǒng)學(xué)院谷城社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)已經(jīng)同學(xué)生們建立起了深厚的感情，也對(duì)同學(xué)們的基本情況有了一定的了解。在此基礎(chǔ)之上，為了培養(yǎng)孩子們精神層面上的知識(shí)財(cái)富，團(tuán)隊(duì)成員于7月24日開(kāi)展了影視欣賞公共課，本次公共課選取了英國(guó)高評(píng)分動(dòng)畫(huà)電影《比得兔》。

  在如此炎熱的條件之下仍然要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)于同學(xué)們的毅力和耐力都是一個(gè)不小的考驗(yàn)，并且一部分留守兒童本身缺乏足夠的家庭教育，更沒(méi)有接受到全面的精神教育，導(dǎo)致一些學(xué)生不能很好的遵守課堂紀(jì)律，面對(duì)一些錯(cuò)誤行為也不能及時(shí)改正。這樣的狀況在一些獨(dú)生子女家庭也有部分體現(xiàn)。因此，提高同學(xué)們的社會(huì)道德感，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀自己培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和人格魅力顯得尤為重要。

  《比得兔》通過(guò)一只兔子在一段時(shí)間里的奇幻歷程，向人們展示了堅(jiān)持不懈，敢想敢拼，知錯(cuò)能改，最終迎來(lái)美好結(jié)局的美好精神，向觀眾傳達(dá)出高尚的情操。而且該電影3D動(dòng)畫(huà)的形式也迎合了中小學(xué)生的口味，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中可以集中精神，通過(guò)一些幽默而又富有感染力的鏡頭，去體會(huì)出自己的感想，從情節(jié)的流逝拾取寶貴精神財(cái)富。在電影結(jié)束時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人張婧蕾給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要從電影中提煉出自己的感想和體會(huì)，希望同學(xué)們?cè)诨丶抑螅梢酝ㄟ^(guò)自己的感悟，結(jié)合自身或者身邊的人，談?wù)勛约旱母形颍瑢?xiě)一篇小短文，然后評(píng)選出最優(yōu)作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  在現(xiàn)在混亂的互聯(lián)網(wǎng)世界，如何正確提取有益信息。如何從網(wǎng)絡(luò)信息中有所感悟，也是目前中小學(xué)生迫切需要提高的一個(gè)部分。通過(guò)這次公共課以及課后任務(wù)的布置，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何結(jié)合自身撰寫(xiě)觀后感，也讓同學(xué)們?cè)谟^看電影過(guò)程中不只是“只為一笑”，這也是很重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)。

 

審稿人 盧京希