2020年數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院按兩個(gè)專業(yè)、三個(gè)方向招生：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范教育方向）和信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)（數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用）。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)由1958年建校初的數(shù)學(xué)科，再到1977年開辦的數(shù)學(xué)教育專科專業(yè)。1998年開始本科教育。早年畢業(yè)生主要分布在襄陽(yáng)地區(qū)的初中和高中，目前都是中學(xué)骨干教師。近年來畢業(yè)生已遍及全國(guó)，多人成為中學(xué)或知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部。

在“卓越教師”培養(yǎng)的總目標(biāo)下，以數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為依托，培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)修養(yǎng)、掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，具備良好的師范素質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐技能，能勝任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究，能在教育、科技等部門從事教學(xué)、研究工作的綜合素質(zhì)較高的數(shù)學(xué)專門人才。

數(shù)學(xué)分析（一）、數(shù)學(xué)分析（二）、代數(shù)與幾何（一）、代數(shù)與幾何（二）、代數(shù)與幾何（三）、常微分方程、概率論、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)教學(xué)論。

以建成“鄂西北卓越初中數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)基地”，“學(xué)生畢業(yè)五年后，成為中小學(xué)教師的中堅(jiān)骨干力量”為專業(yè)辦學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)特色。

本專業(yè)以培養(yǎng)中小學(xué)卓越教師為目標(biāo)，中小學(xué)教育的深入改革必將帶來數(shù)學(xué)教師的需求進(jìn)一步擴(kuò)大；同時(shí)家教業(yè)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私立學(xué)校的逐漸興起，也為本專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)性專業(yè)，鑒于其以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力為主的屬性以及與理工科專業(yè)和經(jīng)管類專業(yè)的天然緊密聯(lián)系，以其為依托到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)領(lǐng)域深造或就業(yè)，都具有一定優(yōu)勢(shì)。主要畢業(yè)去向?yàn)椋?/p>

（1） 從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等相關(guān)的工作崗位；

（2）20%以上的同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考取985、211等名校研究生進(jìn)一步深造。

早在2013年，我院率先提出數(shù)據(jù)科學(xué)人才培養(yǎng)理念。歷經(jīng)多年深度改造與學(xué)科融合，我院數(shù)據(jù)科學(xué)人才培養(yǎng)模式和理念得到了業(yè)界的廣泛認(rèn)同，并與業(yè)界多家有廣泛影響力的企業(yè)公司達(dá)成人才培養(yǎng)合作協(xié)議，形成了“南-北-中”輻射全國(guó)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地框架。“基礎(chǔ)理論寬、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)”的復(fù)合型人才得到用人單位一致好評(píng)，是一類典型的交叉學(xué)科專業(yè)。2019年本專業(yè)以數(shù)據(jù)科學(xué)方向和數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用方向按大類招生培養(yǎng)，將在第四學(xué)期分流進(jìn)入專業(yè)方向。

一、數(shù)據(jù)科學(xué)方向

培養(yǎng)具有良好的自然科學(xué)與人文素養(yǎng)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具備數(shù)據(jù)處理與分析建模能力和軟件開發(fā)能力，能在企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門、信息及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)據(jù)分析挖掘技術(shù)，從事數(shù)據(jù)挖掘、信息分析與建模、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

二、數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用方向

培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)思想方法、掌握算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能利用現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)據(jù)分析挖掘技術(shù)，從事數(shù)據(jù)挖掘、信息分析與建模等方面工作的具有扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)分析能力的復(fù)合型人才。

一、數(shù)據(jù)科學(xué)方向

數(shù)學(xué)分析（一）、數(shù)學(xué)分析（二）、代數(shù)與幾何（一）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（二）、數(shù)據(jù)分析軟件與實(shí)驗(yàn)。

二、數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用方向

數(shù)學(xué)分析（一）、數(shù)學(xué)分析（二）、代數(shù)與幾何（一）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)值計(jì)算方法、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)建模方法。

大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)成為一種生產(chǎn)資料。大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)正在成為我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域人才缺口巨大。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以數(shù)學(xué)為主干，與統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、以及經(jīng)管類行業(yè)領(lǐng)域背景知識(shí)相互滲透的交叉復(fù)合性專業(yè)，專業(yè)辦學(xué)緊跟大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的時(shí)代步伐，培養(yǎng)符合當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流的數(shù)據(jù)科學(xué)人才，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。